SEQUÊNCIA DIDÁTICA 2 TRI 8 ANO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA  2 TRI 8 ANO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - 8° ANO

TEMA: A Expansão Territorial Brasileira  

OBJETIVO: Compreender o processo de expansão territorial do Brasil e suas particularidades.

TEMPO ESTIMADO: 6 aulas.

DISCIPLINA (S) ENVOLVIDA (S): História

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Texto informativo: José de Anchieta

Texto informativo: educação jesuítica no Brasil colonial.

Imagem do bandeirante com visões diferentes.

DESENVOLVIMENTO (ETAPAS):

·         Análise do mapa da época (Brasil). Conversa informal sobre as fronteiras e divisão territorial.

·         Diferencias Bandeiras, Entradas e Monções.

·         Análise e interpretação da imagem de um bandeirante, visões de um mesmo objeto.

·         Explicação sobre a atuação missionária jesuítica. Utilizar o texto José de Anchieta.

·         Texto para interpretação e socialização: educação jesuítica no Brasil colonial (a caminhada de Anchieta).

·         Atividades e correção.

AVALIAÇÃO: Atividade avaliativa prática diária. Observar a compreensão do assunto.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - 8° ANO

TEMA: As questões de fronteiras e o Tratado de Madri.

OBJETIVO: Destacar os tratados que colaboraram para a definição do território brasileiro.

TEMPO ESTIMADO: 6 aulas.

DISCIPLINA (S) ENVOLVIDA (S): História

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Mapa do Brasil colonial e atual, livro didático

DESENVOLVIMENTO (ETAPAS):

·         Análise do mapa do Brasil colônia relembrando os movimentos de expansão, bandeiras, entradas e monções  (Destacando o Tratado de Tordesilhas).

·         Destacar os tratados assinados entre Portugal e Espanha o século XVIII, enfatizando o Tratado de Madri. Comparar com o mapa do Brasil atual.

·         Apontar as questões de fronteira destacando as colônias de Sacramento e os Sete povos de Missões.

·         Atividade e correção.

AVALIAÇÃO: Observar a compreensão do assunto e participação.

TEMA: Brasil: o ciclo do ouro

OBJETIVO: Conhecer as transformações sociais, econômicas e culturais ocorridas no Brasil no período da exploração do ouro. Refletir sobre os impostos nesse período e na atualidade.  Conhecer a história de Tiradentes.

TEMPO ESTIMADO: 9 aulas.

DISCIPLINA (S) ENVOLVIDA (S): História e matemática

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Livro didático.

DESENVOLVIMENTO (ETAPAS):

·         Explicação prévia sobre a sociedade e cultura do ouro.

·         Explicação do conteúdo - slides.

·         Explicação sobre a Inconfidência Mineira, causas e consequências.

·         Em grupo irão ler um texto e apresentar para a turma. Sugestão de temas: 

- a analise das imagens de Tiradentes.

- a cobrança de impostos no período colonial.

- os impostos atuais no Brasil.

- o que são impostos.

- Inconfidência Mineira

- Conjuração Baiana.

AVALIAÇÃO: Participação e envolvimento no trabalho e atividades diárias.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - 8° ANO

TEMA: Brasil: a vinda da corte portuguesa

OBJETIVO: Conhecer a história da vinda da corte portuguesa pelo Brasil e os reflexos na sociedade, cultura, política e economia.

 

TEMPO ESTIMADO: 6  aulas.

DISCIPLINA (S) ENVOLVIDA (S): História

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Livro didático

DESENVOLVIMENTO (ETAPAS):

·         Explicação do conteúdo

·         Criar um livro ilustrativo com frases referentes a vinda da corte portuguesa. Título a vinda da corte portuguesa, a viagem, abertura dos portos, obras de Dom João, Brasil elevado a reino, a revolta do Porto, o retorno da família real ou jogos de tabuleiro  tendo como roteiro a vinda da família real.

OU

·         Produção de um texto coletivo com o professor de escriba no quadro, com o texto elaborado, digitá-lo e fazer um texto fatiado. Pedir os alunos para ordenarem os fatos.

·         OU

·         Ilustrar o texto, criar um título. Ou pedir para ilustrarem de maneira fatiada e depois em grupo produzirem um texto a partir das imagens.

·         Questões objetivas e subjetivas sobre o conteúdo estudado.

AVALIAÇÃO: Observar a compreensão do assunto, a participação e a produção.