SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6 ANO 2 TRIMESTRE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6 ANO 2 TRIMESTRE

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - 6° ANO

TEMA: Egito

OBJETIVO: Conhecer e identificar características sociais, política e religião do Egito.

TEMPO ESTIMADO: 12 aulas.

DISCIPLINA (S) ENVOLVIDA (S): História

MATERIAIS NECESSÁRIOS: Papéis coloridos, papel crepom, Mapa, livro didático, cópia de textos, molde pirâmide 3D.

DESENVOLVIMENTO (ETAPAS):

·         Aula expositiva prévia dialogada e direcionamentos de atividades diárias;

·         Socialização da identificação geográfica do Egito, ilustrar o mapa no caderno e colorir com papeis coloridos.  Identificar no mapa onde está localizado o Egito hoje, os limites territoriais, observando as diferenças.

·         Identificar no mapa ilustrado pelos alunos o rio Nilo, comparando a importância do Rio Nilo para o desenvolvimento do Egito, e a importância do Rio Doce para Linhares. Com o mapa do Brasil e de Linhares, pintar a localização de Linhares e demarcar com um barbante o trajeto do Rio Doce.

Abordar a questão da Lama da Samarco.

·         Mosaico da pirâmide social, diferenciando com cores as camadas sociais.

·         Produzir uma linha do tempo sobre a história do Egito.

·         Leitura compartilhada sobre curiosidades do Egito, com textos diversos, mumificação, pirâmides, religião, Cleópatra entre outros.

·         Produzir Marca-texto com o nome dos alunos com Hieroglíficos (apostila Egito).  

·         Aula expositiva revisando o conteúdo. Atividades e correção do livro.

AVALIAÇÃO: Observar se houve a compreensão do assunto e o comprometimento com a realização das atividades.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - 6° ANO

TEMA: Hebreus

OBJETIVO: Conhecer a história dos hebreus e o surgimento do monoteísmo.

TEMPO ESTIMADO: 10 aulas.

DISCIPLINA (S) ENVOLVIDA (S): História

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Mapa, Livro didático. Vídeo: título para pesquisar: MOISÉS AS 10 PRAGAS DO EGITO. Link: https://www.youtube.com/watch?v=lzFxnbZYDis

DESENVOLVIMENTO (ETAPAS):

·         Desenhar o mapa sobre a trajetória dos Hebreus.

·         Aula expositiva dialogada.

·         Linha do tempo dos Hebreus e as três fases.

·         Ver o filme Moisés as 10 pragas do Egito  https://www.youtube.com/watch?v=lzFxnbZYDis - Grandes civilizações

·         Socialização sobre o vídeo

·         Criar uma história em quadrinho sobre o monoteísmo.

·         Esquema informativo.

·         Atividades e correção do livro.

AVALIAÇÃO: Atividade diagnóstica

SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 6° ANO

TEMA: Persas e Fenícios

OBJETIVO: Identificar características políticas, econômica e social.

TEMPO ESTIMADO: 07 aulas

DISCIPLINA (S) ENVOLVIDA (S): História

MATERIAIS NECESSÁRIOS:

Livro didático e mapas

DESENVOLVIMENTO (ETAPAS):

·         Explicação prévia do conteúdo.

·         Utilização do mapa. Localizando os países na atualidade.

·         Quadro informativo comparando as duas civilizações.

·         Socialização e intervenções.

·         Atividades do livro.

·         Ilustração das características das duas civilizações.

·         Montar um quadro com informações atuais desses dois povos.

(nome atual, moeda, atividade econômica principal, religião, forma de governo e curiosidades)

·         Apresentação dos dados.

·         Atividades e correção

AVALIAÇÃO:

Atividade diagnóstica e observação das práticas em sala de aula.